Публикации по теме «Применение технологий» (1341-1360)

Виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей, используемые на коррекционно-развивающих занятиях логопеда

На сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе как важнейший фактор и ресурс развития общества и государства, поэтому работа с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности.

Краткосрочная образовательная практика " Я рисую речку,я рисую солнце" -рисование в графическом редакторе Paint

Формирование речевой активности школьника с использованием коммуникативной технологии - методики мнемотехники.

В картотеке представлены упражнения для укрепления мышц брюшного пресса из исходного положения лёжа на спине.

Использование ЭУМ (электронных учебных модулей) в учебном процессе

Информируем Вас о том, что Научно-исследовательская методическая лаборатория реализации ФГОС общего образования «ЛабФГОС» с 14 марта по 07 мая 2019 года проводит Всероссийский телекоммуникационный проект для руководителей и педагогов-предметников «Конструируем урок в соответствии с ФГОС: основная школа». Регистрация будет доступна с 14 по 24 марта 2019 года. Участниками Проекта могут быть педагоги-предметники, руководители школ: директора, заместители директора, методисты, работающие в Российской Федерации. Стаж педагогической работы, возраст участников не ограничиваются.

Создание учебных презентаций – это приобщение обучающихся к исследованиям, призванное активизировать познавательную деятельность. При использовании таких уроков повышается доступность обучения за счет более понятного, яркого и наглядного представления материала. Процесс обучения проходит успешно, так как он основан на наблюдении объектов и явлений.

УМК Школа России. 3 класс Закрепление.

Психодиагностика и методы работы.

Понятие "коммуникация". Правила речевой культуры педагога. Элементы невербальной коммуникации. Формы работы с детьми по развитию вербальных и невербальных средств общения.

Приёмы "Кубик Блума", "Найди несоответствия", "Составь задание" позволяют самостоятельную работы учащихся с текстом сделать интересной, развивающей и познавательной.

Практикоориентированное преподавание истории в образовательных организациях СПО, использование профессиональных знаний студентов, обучающихся по специальностям Программирование в компьютерных системах, Компьютерные сети, Сетевое системное администрирование при проведении уроков истории.

На логопедических занятиях используются традиционные здоровьесберегающие технологии, такие как пальчиковая, артикуляционная, дыхательная, зрительная гимнастика. Помимо традиционных здоровьесберегающих компонентов большая роль отводится и нетрадиционным формам. К ним относится технология звукотерапии. В деятельности логопеда эта технология становится перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи.

Можно использовать технология проблемно-диалогового обучения для мотивации.

Технологическая карта урока русского языка для учащихся 5 класса общеобразовательной школы

Актуальность моей методической разработки определяется социальным заказом общества на выпускника, готового к профессиональному самоопределению и самореализации в современном мире. Применение программного комплекса позволило достигнуть высоких результатов.

Результативность использования кинетического песка в работе учителя-логопеда в развитии речи детей дошкольного возраста. Комплекс дидактических игр с применением кинетического песка.

Урок музыки в 7 классе с использованием технологии развития критического мышления через чтение и письмо. Тема урока «Музыкальные образы в увертюре к опере М.И.Глинки «Руслан и Людмила».

Материал будет полезен педагогам при реализации программы "Юный эколог" С.Н.Николаевой.